新课改形势下,信息技术课教学要做到"五个结合"

摘要：

@@ 一、精简讲授与知识补充相结合
充分利用集体备课这一有效方式,对教材内容进行充分研究,确定讲授内容和方式,研究每节课突出重点、突破难点的方法.例如,"磁盘管理"一节"格式化"操作过程,书本上图文并茂,学生一看就懂,教师不作解释而安排为实验课直接上机练习;有些知识尽管书上没有详细介绍,却经常使用的,则给学生做适当补充,如"汉字输入"一节,智能ABC输入方法介绍比较笼统,由于它是学生汉字输入使用的主要方法,在讲授课本内容的同时,增加了"全拼"、"简拼"、"混拼"等词组输入方法的介绍,这对学生提高汉字输入速度是非常有益的.

机标关键词：新课改、形势、信息、技术课教学、汉字输入、学生、输入方法、讲授内容、主要方法、知识、图文并茂、输入速度、使用、上机练习、教材内容、集体备课、磁盘管理、操作过程、实验课、格式化

分类号：TP3;G80

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39