10.3969/j.issn.1673-8454.2003.02.036
基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统
本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点,探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求,设计跟踪样点,建立评价模型,结合XML工具实现了数据的互操作,为增强教学监控,实现资源共享,提供了基于标准的网络教育平台评估接口模式。
CELTS标准、XML、教学行为跟踪和评价系统、跨平台
G4;TP3
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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