10.3969/j.issn.1673-8454.2003.02.034
“网络交互”教学模式探讨
@@课堂教学中师生交流贫乏,造成学生厌学认输的增多,能力培养的疏忽等现象在农村学校较为普遍,具体表现在:
课堂信息交流的单一。在有限的45分钟内,一个班一堂课只有10%-40%左右的学生有师生间的信息交流,大部分学生只能听,没有机会说。
网络交互、教学模式、课堂信息交流、学生厌学、有机会说、师生交流、能力培养、课堂教学、学校、体表、农村
G4(教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60