中学教师网络化培训模式的初探

摘要：

教师信息技术的培训，信息素养的培养刻不容缓。观念的转变首当其冲。在此，采用了网络化培训模式进行培训研究，培训目的在于：培训计算机技术素质，更重要的培养信息能力，提高信息素养，使信息服务于教育，推动学校信息化进程。网络化培训模式充分体现了教师主导性和学员的自主性，其中教师与学员、学员与学员之间的互动对培训有很大促进，学员能够实现个性化学习，同时对培训人员的整体素质也提出了更高的要求。

关键词：网络化培训模式、网上教室、教学互动、计算机技术素质、信息能力、服务于教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36