运用现代教育技术,优化教学过程的理论与实践

摘要：

@@ 一.实践困扰
在教学实践中,我们可以观察到千百次重复出现的一个司空见惯的现象:这就是每当一次测验、考试之后教师就会恍然大悟,即原以为自己已经教过多遍学生本该掌握的内容,实际上不少学生却并未懂得,致使广大教师陷入了普遍的困扰之中,几成"课堂之谜".

机标关键词：运用、现代教育技术、优化教学过程、理论、学生本、教学实践、困扰、教师、重复、课堂、考试、观察、测验

分类号：G63;G62

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,54