"极端天气"还是"气候改变":对中国商学院本科教育的反思

摘要：

1缘起:两篇论文
2020年第1期的AMLE期刊上发表了一篇 BUNCH 撰写的题为"State of undergradu-ate business education:a perfect storm or cli-mate change"的论文(以下简称BUNCH论文),对商科本科教育的现状和存在问题进行了分析,认为许多大学生在评判性思考、复杂推理和书面沟通上并没有太大的提升,而这种不足在商学院学生中尤其明显,商学院毕业生存在着或准备不足或就业不足的情况.该文作者认为,"气候改变"也许是比"极端天气"更适合的类比,虽然两者都反映了由于各种力量聚合而导致的危机,但两者在时间框架、发生的可能性和对危机做出的反应上有所不同,"极端天气"是更短暂而不太可能发生的事件,和"极端天气"有所不同,"气候变化"更适宜用于识别升级的危机及引发回应,它的回应方式是缓解和适应,因此,更为可持续.

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在线出版日期：2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1608-1611