社会学习视角下社会化媒体对员工知识整合的作用机制研究

摘要：

基于423名知识型员工的问卷调查数据,运用结构方程模型,在社会学习理论研究框架下,以社会支持理论和个人-环境匹配理论为基础,探讨社会化媒体对知识整合的作用机制,并分析归属感对线上社会支持和线下社会支持的中介作用.研究表明:使用社会化媒体能够对两类社会支持产生正向影响,而社会支持通过两类个人-环境匹配因素显著影响个人的知识整合程度;归属感部分中介线上社会支持与线下社会支持的关系.

关键词：社会化媒体、社会支持、个人-环境匹配、知识整合、归属感

所属期刊栏目：17

分类号：C93(管理学)

资助基金：国家自然科学基金资助青年项目;湖北省教育厅哲学社会科学研究资助重点项目

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1839-1847