10.3969/j.issn.1672-884X.2011.11.012
组织学习、技术合作与跨国公司在华突破性创新
考察了组织学习和技术合作对跨国公司在华突破性创新的驱动机制,基于165家在华跨国公司中高层管理者填写的调查问卷,采用因子分析、路径分析和结构方程模型对研究假设进行检验.结果表明,组织学习同时促进了跨国公司在华的突破性产品创新和过程创新;技术合作则对创新绩效产生了负向影响;过程创新对产品创新具有正向驱动效应.
组织学习、技术合作、突破性创新、跨国公司
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C93;F270(管理学)
国家自然科学基金资助青年项目71102050;教育部人文社会科学研究青年基金资助项目10YJC630192;天津市科技发展战略研究计划资助项目10ZLZLZF03000
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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1655-1662