大学生学习行为与国家竞争力关联关系的实证研究

摘要：

本文识别出专业课考试难度、优秀基础课教师的比例、大学成绩排名、学校每学期传统文化讲座次数、每周上网时间、接受大学教育的目的、大学生来自农村还是城市7个显著影响国家竞争力的大学生学习变量。同时计算了这些变量对于国家竞争力构建的边际效应。

关键词：大学生学习行为、国家竞争力、边际效应

分类号：F124(中国经济)

资助基金：张苏主持的北京市教育科学“十一五”规划重点课题ADA09039;中央财经大学211工程三期资助

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176