城市义务教育公平问题研究--来自一个城市的经验数据

摘要：

经济择校引发的教育公平与效率的权衡问题是国内学术界近年来争论的焦点之一.本文分析表明,政府提供义务教育的规范理由虽有市场失灵的考虑,但主要在于公平,教育资源可获得性上的机会平等应该是义务教育政策优先考虑的底线标准.作者以一个城市的公立与公办民助初中为例,调查学生家庭背景对其就读的学校类别的影响.经验数据显示,现行的经济择校已导致学生的家庭背景与他们就读的学校类别存在显著相关关系.作者建议采用强、弱学校联合办学、增加教育财政拨款和发放教育凭单等政策工具,构建一个公平且具有竞争效率的义务教育体制.

关键词：义务教育、教育公平、经济择校、家庭背景

分类号：G4(教育)

资助基金：中国科学院资助项目70131010;中-加两国政府学者交流项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：48-56