网络环境下自主课堂的优势和意义

摘要：

信息化社会和网络化时代急需创新人才，打破传统的培养模式，网络环境下的自主课堂应运而生。这是提供了一种充分张扬学生激情和个性，体现学生“主体”、“主人”、“主角”地位的模式，剔除了传统模式中的灌输和强制，还学生自主学习、自我管理的权利。教师角色转变为开发者、引导者、合作者，实现了教育观念的“突围”、学生学习的“回归”、教师教学的“松绑”和师生共享的“成长”。

关键词：自主课堂、网络环境、尊重学生、解放教师

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78