10.3969/j.issn.1007-1199.2012.02.013
广东省高职院校师德建设现状与对策
文章从教师的爱岗敬业状况,教师对自身的素质和能力的认同,教师的自我职业认知与评价状况,高职院校师生关系状况,教师的教学技能、生活待遇和职业发展五个方面对广东省高职院校师德现状进行总结,分析了存在的问题,并提出加强师德建设的对策:审时度势,形成务实的师德建设领导机制;完善制度,建立师德规范评价体系;改善外部环境,形成良好的师德激励机制;大胆创新,探索高职师德建设新路径。
高职教育、师德建设、职业道德
G451.6(教师与学生)
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
48-51