10.3969/j.issn.1007-1199.2011.05.020
机电一体化课程教学探讨
机电一体化是一门不断发展的交叉学科,教与学都具有一定的难度。文章首先分析了机电一体化课程的特点和教学中存在的普遍问题;然后阐述了教学过程中对教学内容、教学方法和手段以及考核方式的具体改革措施。实践证明,新的教学手段和方法有利于学生理解和掌握机电一体化系统的内涵、设计思想和要求,新的考核方式更加合理,有助于提高学生学习的积极性。
机电一体化、教学方法、教学改革、Matlab
G423.07(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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