10.3969/j.issn.1007-1199.2011.01.022
管理类专业《运筹学》教学问题探析
文章提出了在管理类专业教学中应通过转换语言、推进思考、精拣例题、强调普适等手段,增加管理类专业学生对运筹学的熟悉感,使其产生共鸣,消除学生对运筹学学习的畏惧,激发学生学习的兴趣,提高教学效果.
管理类专业、运筹学、数学表达、转换语言
G64;G42
河南省省级教学改革研究项目2009SJGLX310
2011-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1007-1199.2011.01.022
管理类专业、运筹学、数学表达、转换语言
G64;G42
河南省省级教学改革研究项目2009SJGLX310
2011-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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