论古代汉语教学中的三结合

摘要：

高校古代汉语课具有工具性特点,学生除了学习系统的理论知识外,还要识认记诵大量的古文字、古语汇和熟悉和背诵一定数量的古文选,而急功近利的现代社会使得学生学习心态十分浮躁,再加上传统的古代汉语教学模式陈旧,使得学生学而无味,教师教而无趣.我们认为要改变古代汉语教学的这一困境,需要做好以下三个结合:第一,"普方古"相结合,第二,语言与文化相结合,第三,传统教学手段与现代教学手法相结合.

关键词：古代汉语、课程教学、三结合、普方古、文化、教学手段

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2011-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57