10.3969/j.issn.1007-1199.2010.05.019
知识产权法教学中的情感因素探析
在知识产权法教学中融入情感因素,是每个师者的责任.融入情感因素的教学,会使师者不断加强自身修养;情感因素会有利于激发学生的学习兴趣,使学生主动学习,成为学习的主人;融入情感因素的教学会承载更多的信息,拓宽学生的知识面,提高教学效率.
知识产权法、情感因素、教学改革
G45;TP3
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
55-58
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-1199.2010.05.019
知识产权法、情感因素、教学改革
G45;TP3
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
55-58
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn