设计性物理实验方案拟定与学生动手能力的评价

摘要：

设计性实验是一种介于基础教学实验与实际科学实验之间的、具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验.其实验教学的核心就是设计、选择实验方案,并在实验中检验方案的正确性与合理性.针对学生在设计方法上出现的一些不足现象,分析了拟定设计方案的有关问题.根据误差传递原理和不确定度均分原理,结合实验仪器的选配方法,以实例证明对学生的动手能力评价.

关键词：设计性实验、方案拟定、动手能力评价

所属期刊栏目：25

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85