高校程序设计语言课程教学探讨

摘要：

高校各类专业在程序设计语言课程教学中存在问题较多,针对该课程内容多、设计方法灵活多样、实践性强,教师在教学目标、内容、方法方面不易把握,以及学生很难改变传统的学习方法,不重视上机实验,导致该类课程不易达到理想的教学效果种种情况,提出了该类课程的教学目标和应该达到的教学效果,通过调动学生学习积极性,培养了学生正确的学习方法以及分析和解决实际问题的能力.

关键词：程序设计、教学效果、精讲多练、能力培养

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新世纪高校计算机网络课程教学改革项目ZL0107;广西教育科学规划项目2001C039,2001C038

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60