论CLL消除情感屏障之应用

摘要：

在外语学习中,语言焦虑容易产生较强的情感屏障, 其产生原因来自于人类竞争天性、测试紧张、害羞心理、文化冲击及用功过度等五个方面,某些典型的焦虑症状还会有一些具体的表现.通过研究CLL(Community Language Learning)--团体语言学习法的起源和教学原理, 分析其特征及消除焦虑的特殊功效,针对中国的具体情况灵活应用CLL进行语言教学,可达到消除语言焦虑的对语言输入、处理和输出三个方面产生负面影响,取得良好的外语学习效果.

关键词：语言焦虑、原因、影响、作用、团体语言学习法

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33