网络英语对英文造句的作用实验

摘要：

第二语言习得理论强调语言输入的数量和质量对语言产出具有重大影响.采用实验方法探索网络英语作为输入资源在写作训练,特别是造句训练中的作用.实验的理论基础为语言习得理论的认知法,直接法和交际法.实验的指导思想是在造句训练中以学生为中心,让学生通过预先设计好的程序阅读、模仿、写作(交际).实验结果表明,网络英语因其新、快、易、感染力强等特点能较大地激发学习者兴趣和热情.与其它英语资源相比,网络英语在词汇、句子表达方面对英文写作质量的提高效果更好.

关键词：网络英语、写作教学、中式英语

所属期刊栏目：23

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15