文化双融视角下案例教学法的创新与实践

摘要：

案例教学法在中国的管理学课程中已经得到广泛应用,现阶段的教学改革应着重于推进它与本土教育文化的有机融合,文化双融视角下的教学创新探索即是一次有力的尝试.文化双融是指不同思维方式或行为模式的内在整合与连接,本质是平衡差异与超越对立.一方面,在案例教学理念上,东西方教育哲学存在问题的解构与整合、独立思考与群体智慧、因材施教等值得文化双融之处;另一方面,在案例教学方式上,可以基于过程导向,从课前、课中、课后设计文化双融案例教学模式的基本流程并进行课堂实践检验,实现教学理念之"道"与教学方式之"器"的相得益彰.

关键词：案例教学法、文化双融、过程导向、教学理念、教学方式

所属期刊栏目：16

分类号：C93(管理学)

资助基金：国家自然科学基金;重庆市高等教育教学改革研究重点项目;西南大学教育教学改革项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：370-377