基于新时代特征下高校"三全育人"创新路径实践探索

摘要：

本文以新时代特征下的"三全育人"创新实践活动载体为研究对象,结合南京工程学院"三进三知"专题教育实践活动的开展,厘清"三全育人"和"三进三知"的内在逻辑关系,挖掘理论支撑体系的科学内涵,探索主题实践活动的创新路径,为高校思想政治教育今后在构建机制、优化过程和创新路径等方面,提供一定的理论基础和实践依据.

关键词：三全育人、创新路径、实践探索、三进三知

分类号：G641;G712;G41

资助基金：南京工程学院社科联基金立项课题基于新时代特征下的三全育人模式创新与实践探索研究项目SKLA202021

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186