"专业(群)+工作室"四位一体创新教育研究与实践

摘要：

通过"平台课+专业课+专业方向课"模式,实现专业群人才培养融通;通过"专业(群)+工作室(研究所)的创新"与专业人才培养模式和定位融合(教)、"专业(群)+工作室(研究所)创新"与专业群课程体系设置融合(学)、"专业(群)+工作室(研究所)创新"提升专业群社会服务能力(产)、"专业(群)+工作室(研究所)创新"推动专业群创标志性成果(研),形成了教、学、研、产"四位一体"的创新实践体系和模式.

关键词：专业(群)、工作室、四位一体、创新教育、实践

分类号：G642.0;G712;G40-012

资助基金：教学改革项目;科技创新项目;浙江省协同育人项目

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123