基于第二课堂的医学生创新创业教育研究
本文以江西省某医学院校为对象,对医学生创新创业教育的现状进行了问卷调查,提出了医学生创新创业教育存在的问题.以问题为导向,构建了基于第二课堂的“三融合”“三保障”“三路径”医学生创新创业教育体系.同时,建立了以科技创新、创业训练、技能培养、社会服务、文化活动等五个方面为一级指标体系的医学生创新创业教育效果评价体系.建立的创新创业教育体系和效果评价体系,符合面向基层培养应用型医学人才的要求,将为大学生创新创业教育提供有价值的数据和补充.
创新创业教育、医学生、第二课堂
江西省高校党建研究课题规划一般项目;赣南医学院教育教学改革项目
2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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