可再生能源技术与工程课程有效教学模式研究

摘要：

可再生能源转化与循环利用是实现"双碳"目标的有效途径,基于资源循环专业建设的特点和内涵,该文提出可再生能源技术与工程课程的教学改革思路,通过设立有效目标、建立有效基础、开展有效指导、实现有效拓展和实施有效参与的方式形成适应当代资源科学与技术发展要求的有效教学模式,以达到提升教学质量,使学生可再生能源知识、创新能力、综合素质得到有效发展,培养能满足国家战略性新兴产业需求专业人才的目标.

关键词：资源循环专业、人才培养、可再生能源技术与工程、教学模式、有效教学

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南开大学本科教育教学改革一流课程建设项目NKJG2022072

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-106,110