协同育人视域下高校英语教师的角色定位与能力提升

摘要：

要落实立德树人教育的根本任务,必须要建立由专业教师和思想政治教师合作的协同育人队伍.时代赋予英语专业教师角色新的内容,育人理念的传播者、课程育人的设计者、协同育人的践行者,英语教师要紧跟时代要求,立足新角色以多种方式来提升自我的育人水平,积极参与到高校协同育人的大格局中并发挥应有的作用.

关键词：协同育人、英语教师、角色定位、能力提升、思政教育

所属期刊栏目：9

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目2021SJA1460

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170