基于生态学专业特色的实验安全教育课程设计与管理模式探索

摘要：

高校实验室是培养研究生科研创新能力的重要平台,近年来研究生招生数量增加、实验安全教育缺失、实验安全意识淡漠等问题已逐渐成为实验室安全不稳定的重要因素之一.该文以吉林农业大学生态学专业为例,介绍研究生实验安全教育课程建设及研究生参与实验室安全管理方面的经验,为加强研究生综合素质培养,发挥实验室在人才培养和科研创新工作中的支撑作用奠定基础.

关键词：实验室安全、研究生教育、课程建设、生态学、人才培养、科研创新

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家重点研发计划;吉林省高教科研课题

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-141