任务驱动同伴互助教学法理论研究及应用

摘要：

任务驱动教学法和同伴互助学习两大模式的融合是在深化改革教育基础上进行的积极探索,两者相辅相成,共同促进教学活动的完善和学生通用能力的培养.该文在回顾这两种模式的理论模式和应用方式的基础上,重点分析任务驱动型同伴互助学习模式对学生学习能力的影响以及该教学模式在应用中的优势和缺陷,以寻求该模式的创新突破,从而促进任务驱动同伴互助教学法在教学领域的深入发展.

关键词：任务驱动式教学、同伴互助学习、教育理论、教学策略、应用优势、缺陷改进

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：汕头大学医学院校级大学生创新训练计划

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90