基于"教-研-赛"的土木工程专业创新能力三维培养模式构建与实践

摘要：

新工科建设背景下为有效提升土木工程专业大学生的创新能力和综合素养,该文分析课程教学、项目研究、学科竞赛的优势和特点,构建项目与竞赛双驱动的土木工程专业创新能力三维培养平台,分析"教-研-赛"三维一体式的土木工程专业创新能力培养模式,探讨与其相关的政策和制度等因素,并进行实践与探索.结果表明,该三维培养模式能够有效促进课程教学创新改革,可以较好地提升学生的创新思维和创新能力,符合土木工程专业创新型人才培养的需求.

关键词：新工科、土木工程、教-研-赛、创新能力、三维培养模式

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;甘肃省高校创新创业教育教学改革研究项目;兰州工业学院课程思政建设研究项目;西北民族大学课程思政示范课程结构力学A;西北民族大学创新创业教育教学团队项目

在线出版日期：2023-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52