基于解决复杂工程问题理念的专本贯通课程体系重构研究 ——以土木工程专业为例

摘要：

专本贯通人才正逐步成为新时代应用型人才的重要组成部分,为了切实解决培养方案简单叠加问题,提高人才培养质量,开展课程体系重构研究是应然需求.基于产出导向人才培养要求,开展基于解决复杂工程问题理念的课程体系设置研究,探索出构建原则和路径.另外,本着学生为中心的育人理念,以情景化教学为准则,提出"成果激励式"教学模式,该模式提倡以工程实践成果为主线开展教学活动,将知识与实践密切结合,改善"盲教"和"盲学"的现状.

关键词：专本贯通、课程体系、产出导向、教学模式、人才培养

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省职业教育教学改革研究项目;青岛理工大学本科教学改革与研究项目

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-95,99