面向科研能力养成的研究生课程教学改革探讨 ——以农业资源与环境研究进展为例

摘要：

面对目前研究生的专业基础不夯实、创新能力不足的现状,以提升学术性研究生的专业素养为目的,以"优化与其他相关课程关系的定位""知识体系系统性和内容前沿性兼顾"和"方法论与知识理论体系并重"为指导原则,将文献研读、思维导图和团队列名法相结合,创建农业资源与环境研究进展优质研究生课程.

关键词：文献研读、思维导图、团队列名法、教学改革、方法论

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目;河南农业大学教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144