机械优化设计课程案例引导式教学探究

摘要：

机械优化设计课程将最优化原理和计算科学相结合,课程内容理论化过强,严重制约着课程的教学效果.为此探索案例引导式的教学方式,以先导课程机械原理中的平面连杆机构运动综合为例,从学生熟知的内容出发以循序诱导的方式让学生理解优化的思想并学会建立优化模型,在课程内容理论讲授的同时,穿插基于Matlab软件的上机实验环节,以连杆机构的近似运动综合过程为牵引,由简入难,层层递进,逐步启发学生能够针对复杂机械工程问题建立数学模型,并学会选择和使用现代工具进行求解的能力.

关键词：优化设计、案例教学、引导教学、Matlab、优化模型

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革省级立项课题;江西省高等学校教学改革省级立项课题;景德镇陶瓷大学校级立项课题

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103