基于专业英语听、说、读、写能力与创新能力综合提升的环境工程进展(全英)课程教学改革探索与实践

摘要：

面对全球经济一体化发展及新一轮科技革命,在新工科建设背景下,培养具有国际视野、具有创新和实践能力、掌握学科前沿的卓越复合型工程人才是关键.教学团队根据人才培养的需求,针对传统环境工程专业英语课程教学中存在的问题进行全新的改革,建设环境工程进展(全英)课程.该文将从课程教学内容的先进性和指导性、多元化教学模式和方法、听说读写综合考评体系以及综合科研能力训练计划等几个方面介绍课程的改革探索与实践,期望不断提升教学质量,从而培养出具有国际视野的新工科环境工程卓越复合型人才.

关键词：环境工程进展(全英)、专业英语、听说读写能力、创新能力、新工科

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;广东省教育厅本科高校在线开放课程建设项目;广东省教育厅线下一流本科课程立项项目;中山大学本科质量工程与教学改革立项项目;中山大学本科质量工程与教学改革培育项目

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60