基于CDIO-PBL教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨

摘要：

为提升微处理器与嵌入式系统教学模式,该文以微处理器与嵌入式系统课程为基础,提出CDIO和PBL相结合,以问题为导向的项目式教学模式,对该课程的教学内容、课堂组织教学方案和专任教师工程教育能力培训三个方面的改革进行探讨.实践证明,该模式能使学生更快、更系统、全面地掌握嵌入式软硬件系统相关知识,有利于培养学生的创意思维、创新能力,增强学生的团队合作意识和独立分析问题的能力.

关键词：微处理器与嵌入式系统、PBL、CDIO、教学改革、能力培养

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省教学改革项目;陕西省教育厅项目

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-141