10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.27.032
工科研究生专业课程线上教学思政教育分析
课程思政近年来在高等教育领域掀起热潮,同时"互联网+"教育也迅速发展并逐渐普及.该文针对"互联网+"教育背景下工科研究生专业课程,分析工科专业课程思政教育与线上课程教学所面临的难点,从团队教学理念、线上教学手段和数字教学资源整合等方面入手,提出线上课程思政教育改进方法,结合研究生专业课程冲压推进技术线上课程建设,开展工科研究生课程线上教学思政教育教学实践,形成一种专业课程线上教学思政教育建设思路.
互联网+、线上教学、思政教育、教学改革、研究生教育
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G641(高等教育)
湖南省学位与研究生教学改革研究项目2021JGSZ007
2022-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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131-134