实践共同体的边缘性参与管理理论在高职实践教学中的应用

摘要：

文章从人类学领域的视角对构成情境学习核心要素的"实践共同体的边缘性参与管理"与高职酒店管理实践教学进行理论与实践适用性的深入探讨.尝试运用一种新的分析学习和理解学习的观点为教育目标与行业需求的结合提供进步的支点,并通过理论的指引与实际的切入使教育及行业对那些可能被忽略的学习经历的关键方面引起重视,促进高等职业教育酒店实践教学的合理发展.

关键词：实践共同体、边缘性参与管理、人才需求、实践教学

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省中华职业教育科研项目;海南省院士创新平台科研项目

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80