基于OBE理念的工程图学课程建设与改革研究

摘要：

契合新工科工程教育和一流本科课程建设"两性一度"的要求,基于OBE先进理念对机械类专业工程图学课程的教学内容进行重构,有效融入课程思政,充分体现课程的前沿性、先进性及挑战度,实现对学生价值塑造、图学思维、工程素养和创新精神的多维度培养.课程秉持学生中心、产出导向、持续改进的理念进行教学活动设计,以工程图学科竞赛为牵引,构建了"MOOC+SPOC+翻转课堂"的线上线下融合教学模式.教学改革实践表明,该教学模式激发学生学习兴趣,提高学生对课程学习的参与度、学习的获得感以及对教师教学的满意度,而且提高学生解决复杂机械工程问题的能力和创新能力,有效提高工程图学课程目标的达成度和对毕业要求的达成度,实现分层次、个性化的教与学.

关键词：成果导向、学生中心、工程图学、混合教学、课程思政

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;辽宁省本科教改立项项目

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-70,74