"三精"途径课程思政建设探索与实践 ——以海洋生态修复课程为例

摘要：

海洋生态修复是海洋环境科学本科生一门非常重要的专业课.为落实立德树人根本任务,在构建完整的课程内容基础上,文章主要从精心打造思政素养和专业知识过硬的教师队伍"主力军"、精雕细琢课程建设"主战场"、精准占位课堂教学"主渠道"三方面进行课程思政建设探索和实践.结果表明,通过上述"三精"途径探索课程思政建设,能够有效挖掘课程思政元素并将其有机融入课程建设和教学全过程,实现专业教育与思政教育有机融合.海洋生态修复课程思政建设对推进我国海洋生态文明建设、加快建设海洋强国具有重大意义.

关键词：高等学校、课程思政、海洋生态修复、线上线下混合式教学模式、教学实践

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目;河北农业大学第十一批教学研究项目;河北农业大学首批一流本科课程建设项目

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：181-184