10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.20.018
高等数学混合式教学的理论研究与实践探索
互联网信息技术的发展不但丰富了现行的教学方式,而且扩大了教学资源的选择范围.文章以高等数学课程为例,揭示当前传统课堂教学的不足,分析线上教学资源的可用性,探讨什么叫做混合式教学、为什么要进行混合式教学、以及怎样进行混合式教学等理论与实践问题.
本科教学、教学方式、高等数学、混合式教学
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G642(高等教育)
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目;南华大学教研教改课题
2022-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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