课程思政实施效果考核评价及持续改进思考与实践 ——以制药工艺学课程为例

摘要：

在专业教育中融入课程思政已成为专业教育工作者的共识,而如何对课程思政实施效果进行考核评价尚缺少系统的研究和实践.文章结合制药工艺学课程思政实施过程,提出课程思政实施"三要素",即挖掘凝练思政元素、确定优化实施形式和考核反馈持续改进,重点对课程思政实施效果的考核评价方式进行探索,对考核评价的关键环节如考核内容选取、考核形式设定、考核题量及分数占比等进行思考探索,并对考核结果进行定性和定量统计分析;基于考核结果反馈,分析课程思政和教学过程中存在的问题,为下一步课程思政和教学持续改进提供精准的方向和针对性的举措.文章为制药工艺学课程思政的实施提供成功案例,为制药工程专业人才培养目标的实现提供更加有力的支撑,所建立的课程思政考核评价方法对其他课程亦具有借鉴意义.

关键词：课程思政、制药工艺学、考核评价、持续改进

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古工业大学第二批混合式教学示范课程建设立项项目;内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目;内蒙古工业大学绿色化工创新创业教育平台建设项目;内蒙古工业大学校级教改重点项目

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9