师范专业"3+X双线互融"教育实践模式构建与探索

摘要：

教育实践是师范生培养不可或缺的重要环节,传统的纯线下教育实践具有较强的条件依赖性,在"互联网+"和后疫情时代背景下,探索并建立线上线下双线互融的教育实践新模式,是保障师范生培养质量的迫切需要.通过总结国内外教育实践模式,结合师范专业认证标准要求及我校办学实际,以枣庄学院生物科学专业为例,构建一种线上线下交互共融的"3+X双线互融"一体化的教育实践新模式,探索应用并评价其实施效果,为师范专业教育实践提供枣庄学院样板.

关键词：教育实践、师范专业、双线互融、构建

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省本科教改项目;山东省本科教改项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32