高校辅导员心理育人角色定位与实践系统建构

摘要：

高校辅导员具有开展广泛的心理支持、发现和识别心理健康问题、帮扶有心理健康问题的学生适应和康复三方面的心理育人角色和功能.以学生援助计划、问题管理加和教练技术为理论依据,高校辅导员心理育人实践应包含识别和评估系统、支持和干预系统、管理和协同系统、培训和督导系统等要素.在辅导员招聘考核中注重考查辅导员的心理育人潜质、进一步厘清辅导员的工作边界、形成专家-教练-辅导员相结合的工作梯队,保障辅导员心理育人的有效实施.

关键词：高校辅导员、心理育人、角色定位、实践模式

所属期刊栏目：8

分类号：C961(人才学)

资助基金：中国高等教育学会改革开放40年高校辅导员队伍建设与发展研究专项重点课题;江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168