基于科教融合的广东省高职院校应用型创新人才培养模式研究

摘要：

文章通过对科教融合理论进行梳理,结合广东省高职院校科教融合培育创新人才实践,同时选取广东省十所有代表性的高职院校对科教融合现状进行调研访谈与分析,找出科教融合存在的问题以及产生问题的原因,从人才培养方案的顶层设计入手,将"3333"(3进、3结合、3实践、3认证)整体设计融入人才培养全程,构建科教融合的应用型创新人才培养模式.同时从政府、学校、教师和学生四个层面提出实施科教融合的应用型创新人才培养模式的对策与建议,充实人才培养的路径,不但可以发挥教学的学术性优势作用,而且能够发挥科研的育人作用,从而使教学与科研达到双赢的效果.

关键词：科教融合、创新、人才培养模式

所属期刊栏目：8

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科学十三五规划高校哲学社会科学专项研究项目2019GXJK269

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160