慕课——我国教育改革现代化进程中的新模式探究

摘要：

2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.同年4月9日中国慕课大会在京召开,参加此次大会的600位代表就中国慕课如何更快建设、更好使用、更有效学习、更有序管理发表了《中国慕课行动宣言》."慕课"这一教育新模式自2013年引进我国已有六年,在此期间共有12500门慕课上线,超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课,6500万人次的大学生获得慕课学分.可见,慕课在我国发展有目共睹,这种新模式依托互联网平台发展有很大的优势,它能够高效地将专业知识快速传播给需要的人,学校专业壁垒被无形打破.同时,高质量视频课程有助于在该领域提供一个标准化的教学样本,为高校课程改革提供参考.

关键词：慕课、教育改革、教学模式、利与弊

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目2020SJA0170

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7