基于能力和素质培养的工科课程混合式教学探索与实践

摘要：

混合式教学方法将MOOC和传统高等课堂教育的优势进行深度融合,是高校创新型工科人才培养的一种新模式.文章结合地下铁道课程,从知识、能力和素养三方面的培养目标出发,提出了混合式教学方法的整体框架设计,从五个方面确定了混合式教学模式的具体教学设计方案,进一步在混合式教学实践的基础上,提出了混合式教学的课堂教学策略,为高校工科课程混合式教学提供了参考.

关键词：混合式教学;教学设计;教学策略;能力;素养

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中南大学教改项目"基于MOOC的地下铁道混合式教学模式研究;实践"

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119