制度自信融入高校思想政治理论课教学路径研究
制度自信融入高校思想政治理论课教学由高等教育的人才培养目标、思政课的课程性质和目标以及当代大学生制度自信现状所决定.针对制度自信融入高校思政课教学存在的问题和不足,思政课教师要讲清楚中国特色社会主义制度如何形成、优势何在、怎样构成、效能怎样等.制度自信融入高校思政课教学必须遵循渐进性、渗透性、示范性、实践性原则,从思政课教师素质提升、课程教学内容把握、教学改革、实践教学开展和与其他课程形成合力等方面来加强.
制度自信、融入、高校思想政治理论课教学、路径
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G641(高等教育)
湖南省社会科学基金;湖南省大学生思想道德素质提升工程资助
2021-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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