工程教育专业认证背景下的地方工科院校新工科建设的思考

摘要：

我国成为《华盛顿协议》的正式成员以后,地方工科院校按照国家要求,积极开展工程教育专业认证工作,它对于保障工程类专业毕业生培养质量具有重要意义."新工科"建设是基于国家发展战略部署,产业转型升级的需要对高等工程教育提出的新要求.在工程教育专业认证背景下,传统专业的升级改造、人才培养模式创新、持续改进机制构建等方面对地方工科院校"新工科"建设非常重要,如何落实《华盛顿协议》的精神,使"新工科"建设体现工程教育专业认证的三大核心理念:"以学生为中心""成果导向"和"持续改进".

关键词：华盛顿协议、工程教育、专业认证、新工科

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目工程科技人才培养研究"行业特色型高校新工科实践研究";哈尔滨理工大学教育教学研究项目"专业评估的研究;实践——以哈尔滨理工大学为例"

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66