专业课中"课程思政"的探讨与实践——以《沉积岩石学》课程为例

摘要：

高等教育在传授专业知识的同时,需坚持"立德树人"的基本任务,而专业课程中融入课程思政,可促进学生思想道德、文化素养、新时代铁人精神及创新精神的培养.文章以"沉积岩石学"课程为例,分析了专业课程中课程思政的意义,探讨了课程思政的主要环节及实践方法,并分析了专业课程中课程思政存在的问题,有助于提高专业课程育人效果,也可为其他专业课程开展课程思政建设及改革提供有益借鉴.

关键词：课程思政、沉积岩石学、教学改革、协同育人

分类号：G641(高等教育)

资助基金：长江大学"研究生《沉积学》'课程思政'";长江大学"研究生《沉积学》课程教学内容与教学方法改革"

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：189-192