百万扩招背景下高职院校的多元教学模式

摘要：

针对扩招的社会生源,解决工作与学习冲突的矛盾,提出弹性学制下"工学交替"人才培养模式,采取灵活多元的教学组织形式.公共通识课组织校外线上分散教学,专业课组织线上与线下、分散与集中、校内与校外相结合教学,综合实习类课程组织就近到企业集中教学.协调好工作日与非工作日不同时段的工作与学习任务,符合社会生源"半工半读"的实际情况,以最适合学生学习的时间和空间追求最优人才培养质量,较好的解决扩招社会人员个性化的教学组织问题.

关键词：扩招、社会人员、工读矛盾、多元教学模式

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2019年度江苏高校哲学社会科学立项项目"高职扩招多元生源结构背景下人才培养模式研究"编号:2019SJA0617

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-111,115