少数民族音乐在高师器乐教学中的传承 ——以科尔沁蒙古族音乐在某高师器乐课中的传承为例
针对当前中国少数民族音乐在高师器乐教学中传承发展严重受限进而影响中国传统文化丰富多样性的问题,分析了少数民族音乐在高师器乐教学中的现状,指出了当前少数民族音乐在高师器乐教学中存在传承意识淡薄、师资力量缺乏、教学内容不够规范、缺少统一教材四个方面的问题.提出了从发挥地域优势增强少数民族音乐传承意识,拓宽途径壮大少数民族器乐教师队伍,多方合作健全少数民族器乐教学体系,多措并举提升少数民族器乐教材质量四个方面做好少数民族音乐传承的策略.最后以科尔沁蒙古族音乐为例,介绍了其在某高师器乐课中的传承.
少数民族音乐、器乐教学、高师、科尔沁蒙古族音乐
G642(高等教育)
吉林省高等教育学会2019年度科研项目"普通高等师范院校转型发展下民族音乐在器乐教学中的传承"编号:JGJX2019D257
2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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